Pierwszy challange "Droga do zagrody" za nami! A było co robić. 24 uczniów, praca w sześcioosobowych grupach.

Jakie cele miały te zajęcia, które przypominały raczej zabawę niż naukę? Oto one: 

wprowadzenie kierunków głównych: północ, południe, wschód, zachód, 

czytanie ze zrozumieniem dłuższej instrukcji,

utrwalenie pojęć strona lewa/strona prawa, 

• sprawne komunikowanie się w języku polskim, jasne formułowanie zdań, poleceń,
• porządkowanie informacji,
• określanie i prezentowanie wzajemnego położenia przedmiotów na płaszczyźnie i w przestrzeni;
• określanie i prezentowanie kierunku ruchu przedmiotów oraz osób;
• określanie położenia przedmiotów na prawo/na lewo od osoby widzianej z przodu,
• kształtowanie umiejętności pracy w grupie i przyjęcie konsekwencji za działania zespołowe,
• czytanie prostego planu miasta,
• wskazywanie głównych kierunków,
• kształtowanie patriotyzmu lokalnego. 

Jako nauczyciel organizujący edukacyjne zadania, podpatrywałam też, jak liderzy zarządzają grupą. Wybrani uczniowie świetnie wywiązywali się z powierzonych zadań. Na końcu zajęć czytaliśmy wszystkie instrukcje i sprawdzaliśmy poprawność. Trzy grupy popełniły drobne błędy. Ale to nic :) 

Efekty pracy w grupach od pierwszych dni pobytu w szkole są mocno zauważalne!